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  • 我校朱金娣老师赴澳培训心得(1)

  • 发布时间:2014-12-17 11:21:59 作者:英语 来源:本站原创 浏览次数:
  • 我校朱金娣老师赴澳培训心得(1)

    赴澳学习心得之一

    江苏省运河中学 朱金娣

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    朱金娣老师澳大利亚培训留影


        在南半球有这样一个神奇的国度---澳大利亚,三小时的时差却有着截然相反的季节。在此,我要感谢江苏省教育厅,徐州市教育局和我的工作单位江苏省运河中学给我提供这样一个难得的机会去往澳洲学习。

        9月21日至11月15日,在江苏省教育厅的安排下,我有幸与来自全省各地市的近80名老师一道,赴澳大利亚参加了由江苏省教育厅和苏澳国际联合组织的江苏省高中英语教师赴澳培训活动。现总结如下。

    一、行程回顾

        9月21日早10点,培训团一行人分两批从南京机场出发,中途经香港转机,奔赴布里斯班,在昆士兰科技大学进行为期8周的学习。我们这个大集体被分成三个班级,各班20余人。我们徐州和盐城,淮安的老师组成一个班级,并拥有一个美丽的名字:Jacaranda。这是澳洲一种非常美丽的紫色的花。而恰好在我们逗留的期间,jacaranda依次盛开。10月20日至24日,我们集体奔赴FraserIaland参观了当地的一所私立中学和一所公立中学。11月11日,我们举行江苏省教育厅赴澳教师欢送会,并且每位学员都获颁发结业证书。

        11月13日,我们从布里斯班飞赴悉尼。在悉尼逗留的两天三夜里,我们奔赴悉尼的海港大桥、歌剧院、悉尼大学、卧龙岗等地参观。对澳大利亚的风土人情有了比较全面的了解。

    11月15日早11点,我们于悉尼机场登上了返程的航班。北京时间15日夜10点,经过12个小时的飞行,顺利抵达南京国际机场。

    二、澳洲之生活

        1.优美的自然生态环境

        来到澳洲的第一站,是布里斯班的沿河而建的南岸公园。所谓公园,并没有围栏堆砌,而是很自然融入城市的一部分。这里的天空湛蓝,树木葱郁,绿草如茵,湖水澄澈,有一种“天光云影共徘徊”的意境。公园里栖息着许多说不出名的鸟儿,看到游客一点也不惧怕,要么飞过来,热情地打招呼,要么视而不见,各行其是,仿佛他们才是这里的主人。南岸公园里还有三三两两来此或观光,或运动,或休憩的人们,闲适自在,怡然自得,最令我惊叹的是就在对岸是鳞次栉比商业气息浓重的高楼大厦的此岸南岸公园例却有着天然露天的游泳池。于我是微凉的天气,却已有热情的布里斯班人带着孩子迫不及待地投入其中,尽情嬉戏。

        来到布里斯班的第一个周末,我们全班组织打车来到布里斯班的龙柏公园。这是布里斯班有名的动物园。在这里,我们一群年龄从三十到五十不等的中国人声势浩荡地喧宾夺主地混在一群当地孩子中参观了很多只有澳洲才看得到的稀有动物。其中当然有憨态可掬的考拉。

        第三周学校组织我们去gold coast沙滩游玩,并去山区参观葡萄酒庄。进入山区,映入眼帘的是广袤的原野,大片的麦田和牧草一望无垠,在阳谷的照射下发出金黄色的光芒,在蓝天白云映衬下愈发静谧。突然,金黄的原野上出现了一抹新绿,起初是星星点点的几块,进而越来越多,连成了一片绿色的海。这儿山峦起伏,线条柔美,光照充足,适合葡萄生长。尽管此时葡萄并未挂果,但看到这充满生机的新绿,谁不会生发出对丰收的遐想与期待呢?新绿与金黄相交织,起伏的远山为屏障,湛蓝的天空为背景,天地之间呈现出的是一幅未经雕琢的巨幅油画。

        10月20日,出布里斯班,奔飞沙岛,几百公里的道路畅通无阻。道路两旁幽僻,偶有住户,唯有森林和草地与之相伴,明媚的阳光透过云层把大树的倩影倾泻到碧绿的草地上,草地上缕缕金光和道道树影明暗交替,层叠的山峦渐远渐隐,厚厚的云层在天上匆匆掠过,偶或露出蓝天的一隙。辽阔的碧空,广袤的原野,无垠的牧场,茂密的原始森林,处处展示着澳洲广阔的胸襟和原始的秀美。而星星点点散落在牧场上的牛羊,让人不禁想起“风吹草低见牛羊”“牛羊好似珍珠撒”的意境。而飞沙岛,顾名思义,整座岛屿都是沙子覆盖而成。你可以想象坐在改装过的大巴里穿越整座飞沙岛的那种刺激惊险与兴奋。

        2. 完善的公共服务设施

        我们入住在布里斯班四区的一家Homestay,此处距离地处一区的QUT乘坐直达的340公交需要50至60分钟。虽然路途较远,但周边环境和配套设施可圈可点,居民点周围有两个葡萄园和几片绿地,游泳池、网球场、儿童乐园等健身场所以及学校、超市遍布四周。离家几站路的地方,有三区Aspley和四区Carseldine最大的一家大型购物商场Westfield。里面有遍布布里斯班城乡的每个社区的大型连锁超市Myer,Coles。在这儿基本看不到集贸市场,小商小贩,一切物品都要到超市购买,因此也保证了商品质量。顺便说一下,这里的物价和工资收入相比,真的是物美价廉。工资实行一周一结算,一位普通教师的月工资为6000澳币。一升汽油只有1.5澳币,一桶4升装的鲜牛奶,只有2~3澳币。一瓶干红只有4澳币,牛肉仅10澳币一千克,一辆迷你汽车仅售28800澳币。

        3. 贴近自然的生活方式

        不论是在墨尔本,还是在布里斯班,民居都以平房为主,就连海边的别墅,也是平房居多,少有双层或多层的。在高楼林立的悉尼,也有七成以上的人住平房。民居前都有一个不大的院落,院前是一排装饰性的栅栏和一道夜不闭户的栅栏门,甚至有不少院子连栅栏都没有,与前面的道路浑然一体。院子里修葺精美,或是绿草茵茵、姹紫嫣红,或是一株枝繁叶茂的大树,垂下满地的绿荫,有些院子里还有小型雕塑或喷泉……院子里的空地上停放着一辆或几辆汽车,还有些停放着赛艇或房车。不论哪种布局,都体现了主人贴近自然的生活情趣。他们没有用高高的围墙将院内的景致封闭起来,而是尽量地与周围的环境融会贯通,体现了我为人人,人人为我的境界。当我们告别四合院,住上小高层,努力挣脱地心引力的时候。这里民居告诉我,什么才是最接地气的生活。

        走在布里斯班的街头,能看到大汗淋漓的长跑者,牵着宠物犬悠闲散步的人,骑着自行车在专用车道上奋力前行的人,有骑着摩托疾驶而过的人……走进布里斯班的公园,有躺在草坪上悠闲地晒太阳的人,有坐在遮阳伞下喝着咖啡聊天的人,也有盘腿打坐修炼瑜伽的人,有也有穿行其间的长跑者……布里斯班的海滨,更是健身者的天堂,有或躺或卧进行太阳浴的男男女女,有打沙滩排球的,也有在海面上划帆船和开赛艇的……河道上还有划皮划艇的人。

        4.文明礼让的言行

        布里斯班的马路并不怎么宽敞,双向四车道就算很奢侈了。但马路两边都会留足人行通道,马路外侧留出自行车道,甚至用绿色路面加以强调,有电车公交通行的马路,还会留出专用车道。几乎每个路口都设有供行人使用的过街按钮,路面上还有一些提示字幕。所有车辆都会主动避让行人,马路上听不到嘈杂的喇叭声,更看不到违章的车辆。行至十字路口,若侧方有汽车过来,司机一定会非常友好耐心十足地停车避让,挥手示意我们先行穿越马路。

        生活在布里斯班的两个月,我对于布里斯班的公交体系有很深的感叹。布里斯班市的公交车呈辐辏状由郊区向市区中心聚拢,一般每500米为一站,越是郊区,站牌号越大,越接近城里站牌号越小,乘客可通过站台的编号判断乘车的距离。Out表示出城,in表示进城。布里斯班分区收取公交费。一小时内换乘市内其它线路或其它交通工具(有轨电车、火车等),不重复收费。60岁以上老年人乘坐市内公交免费。布里斯班政府大力推进公共交通设施,推行go卡。所有的公共交通包括公交汽车,火车,轮渡,都可以刷go卡。真的是一卡在手,遍行布里斯班。并且,若一周之内刷过九段路程后本周之内剩余的所有的出行都是免费的。然后下周重新计费。周而复始。想到每到周末我们免费乘坐各种交通穿行布里斯班探索这座城市,我就觉得不可思议。犹记得我第一次乘坐公交车时,故意早早出了门生怕会上学迟到。后来才渐渐明白,在布里斯班拥堵繁忙的路段,政府上天建高架,入地造隧道,却专供公车通行。所以,布里斯班的公车真的是非常准点,只有分秒之差,却从没有误点多时之说。而每每上车刷卡,司机都会很真挚地望着乘客笑容可掬热情又微微矜持地打招呼,很简单地一声:morning,hello或是have a good day就开始了一段美好的行程。等到下车时,即便是从后门下车的乘客也会与司机在观后镜里对望一眼然后道声:thank you。不得不说,一个民族的素养是长期的文化熏陶沉淀后方可散发的韵味。

        5. 热情友善的民风

        团队里最年轻的Nancy和我被分配到一对年轻的夫妇家居住。还记得刚得知自己将与这对90后相处两个月时内心的忐忑不定。总根深蒂固地觉得西方文化里的年轻人开放随性,生活多姿。然而才相处短短两周,这对小夫妻的努力就打破我对西方人的偏见。每晚他们九点就休息为第二天的生活打拼。交谈中也得知他们正着手买地皮,努力赚钱准备盖房,三年后打算迎接他们的小宝宝......我很喜欢他们的生活态度。种种种种也让我非常庆幸能入住此家。

        第二个周末,好客热情的小夫妻邀请我们去中国餐馆吃晚饭。我非常惊讶地发现远在大洋彼岸的南半球居然有香港人开的食为先餐馆。Erica和Matt非常慷慨地点了北京烤鸭,铁板羊肉,蚝油青菜,酱煮牛肉,还有一道非常好吃的京酱肉丝。主食是久违的米饭,虽然是豌豆火腿玉米粒混炒的炒米饭。一顿饭下来真让我回味无穷到差点流泪。若说有所不同,就是吃饭时全程有服务员服务。他们麻利地摊开面饼放上烤鸭片抹好甜酱后就适时退去,待我们享用完毕,又麻利撤掉盘子递上新的,开始分配下一道美味,一人一片碗状的生菜,挖上京酱肉丝,然后就可以动手开吃。再次撤掉盘子后,才上了最后三道菜和米饭,微笑道声enjoy yourself后退在一边。所以感觉并不像享用非常传统的中国餐,它亦融合了西方的餐饮习惯。美丽的Erica并不会使用筷子,享用最后三道菜时都是她老公Matt熟练地用筷子夹给她。

        回程的路依然很远,但贴心的小两口照顾到我们从未观赏过夜晚的布里斯班,专门绕路开车到一座弧形的护栏围砌的山坡,让我们一览其景。8点的夜晚耳畔凉风嗖嗖,脚下流水滚滚,对岸层楼叠榭鳞次栉比,倒映水中,恍若水中有城。远远望去,那万盏灯火如一串串绚烂的宝石项链,倒映在水波荡漾的河面,仿佛又变幻成轻摇慢舞的缎带,温柔缱绻。虽然布里斯班夜凉如水,我却为Erica和Matt的贴心感到阵阵暖意。而两个月的相处也让我无比庆幸,真心觉得布里斯班最最体贴最慷慨的一家homestay被我们遇到了。原来,真的会因为一些人,爱上某座城......

        澳大利亚人真的非常友好,善意十足。记得第一次我和Nancy从学校乘坐直达的340公交下车后自信满满地一直走到灰头土脸像无头苍蝇就在住所附近乱转就是找不到回家的路。干净整洁的社区杳无人烟,要么开着车,要么呆在自己的家中。好容易看到一个非常年轻时髦的姑娘,抱着被拒的心情姑且一问。谁知人家姑娘非常热情地google地图,并解释强调了两遍第二个路口左转,我也拍下了照片却还是晕头转向继续迷路。天黑了下来,心情郁闷不已。终于又看到一个年轻帅气的小伙子,这回热情的澳大利亚人主动提出带我们一程,并一路送我们到家门口。

    三、澳洲之教育

        1.面向全体,依法治教

        据当地中学相关负责人介绍,澳州的学校类型大体分为州立公办学校、教会学校和私立学校三种。法律规定,6至16岁的儿童必须接受教育,公立学校无权拒收学生。违反此条规定的,将追究监护人或学校的法律责任。从法律上保证了每个儿童受教育的权利和机会。未成年的孩子若不得不中断学业,休学结束后,还可随时重返校园。

        为了最大限度地保障每个学龄儿童受教育的权利,在办好上述学校的基础上,澳洲还开办了土著学校、特殊学校、医院学校、远程教育、职业教育、国际学校等各种类型的教育机构,分别解决土著居民及子女、有严重残疾的、患病住院的、偏远地区的、欲修一技之长的、欲接受跨国学习的各种学生的受教育的机会。

        2.政府投资,校长治校

        校长都有明确的办学思想和治校理念,都形成了各自的办学特色,都以自己的学校、师生为荣。校长的职责是治校理教,想方设法为师生服务,将学校办成师生向往的地方。对于学校的经费开支,校长无需操心,一切由政府买单。

        来澳的第五周我们奔赴飞沙岛参观了岛上的两所中学。在学校参观时,深深感动于校长的人格魅力。他们都深爱着任职的学校,自豪感溢于言表。走进当地的高中,校长就如数家珍地介绍学生的学习成果和社团活动。她自豪地说,该校的教师都能开设两门课程,初中和高中都能开设50门课程供学生必修和选修。校长用3分钟的视频介绍学校概况,并自豪地告诉我们这是该校学生独立完成的。好校长都有宽人严己的胸襟。不论走进哪所学校,校长总是微笑着站在门口在迎接我们,直到最后一位进来为止。在会议室交流的时候,他们总是忙着让客人坐下来,冲咖啡、沏热茶、端水果,校长本人自始至终站在那儿讲解。

        尽管身为一校之长,却不能随便进教室听课,不能随便裁掉教师,即使当教师的教学水平欠佳时,也不能开除教师,而要想办法帮助教师改进教学。不仅如此,校长还要面临着三年一聘,聘任时面向全澳报名,评委有教育部官员、同行、学生及家长各层面代表组成,评委的男女比例也要严格控制。

        3.开放办学,走班上课

        我们到过的中学,都以开放的胸襟接纳来自世界各地的学子。外国学生的到来,不仅促进了多元文化的交融,对于提高本地教育水平和培养国际化人才来说,都有积极地促进作用。这里的学校不是孤立的机构,而是社会体系中的一个组成部分。学校可以把学生带到博物馆、纪念馆、公园等地进行学习,社区的其它机构和公民也可以利用学校的运动场等设施开展活动。

        学校不仅没有有形的围墙,更没有思想的围墙。飞沙岛上的中学以弘扬“多元文化”为特色,鼓励教师以国际化视野授课,比如在烹饪课上,教师会渗透中国的餐桌文化。中学里还设有国际文化节,比如开展“世界各地的糖”“中国的筷子”为主题跨文化的交流。澳州教育的开放性还体现在课程内容、课堂空间的开放上。这里没有四四方方的教室,所有学生都在大厅里上课,并与教师的办公室连为一体。

        布里斯班教育实行必修和选修相结合的课程体系,由于学生选修的科目不同,按照传统班级授课制编成的教学班,不能满足学生个性多元的学习需求。学生可以从中选择自己感兴趣的科目进行学习。由于来上课的学生不断调换,因此学校设有专供学生存放书包饭盒等的储物间,分年级而设。学生能将书本等放在指定的柜子里,每上完一节课就要到柜子里整理书包,取出下节课用的材料。所以每当下课,走廊里总有来来往往的走班上课的学生。高中学校里一般都设有厨艺、表演、美术、木工、机械等使用性很强的选修科目,学生可以选择自己感兴趣的领域,甚至以此为今后的职业。据说,澳大利亚很多杰出的美术家、表演艺术家、建筑设计师就是在这些选修课堂上接受启蒙,并一步步走上人生之路的。

        4.小组合作学习

        在澳大利亚,不论小学还是中学,都是小班化教学,每班20-30人。由于学生人数少,利于以小组为单位编排座次。这边中学的很多教室,一面是电子白板,一面是手写白板,教师可以根据需要,选择用电子白板播放课件,或用记号笔在白板上板书。学生可以在座位上灵活转动身体,学习前后两块白板上的内容。

        10月23号在飞沙岛私立中学10-12级听的电脑课和音乐课,较好地落实了合作学习的理念。电脑课上,教师把全班分成三人一组学习小组。之前一节课中,老师已经布置小组三人通过搜索网络制成关于“what’s pop art?”的PPT。在我们观摩的这节课中,学生已小组形式上台,展示自己的学习成果,对于所制的PPT做个presentation。你会看到,这里的孩子毫不扭捏,落落大方地上台讲解,老师会非常认真地记录学生的陈述,并在结束后给予肯定和点评。音乐课上,教师要求学生以3人为单位组成学习小组,然后来到录音室,学生们熟练地打开设备后开始混音录制自己的合唱。如此自由的学习真的会看到学生全身心地投入学习,学到自己感兴趣的知识。

        5.再为学生,偷师学艺

        在QUT当学生的七周里,我们班的主教Sue和Heidi真的是非常认真地传授澳大利亚教学的特色。她们的讲课设有非常强的目的,并以此为目的围绕开设相关的活动,务必让整个班级的学生都参与活动,做到听说读写各方面的训练。每当学到一个非常有用新鲜的活动时我都如获至宝,情不自禁地想象着回国后如何将这些活动运用到牛津英语课本里,如何让学生在生动有趣的氛围里学好英语。让我深有感触的是,老师来上课都会拎一个类似我们超市里的购物篮,里面放着这节课要用到的各种讲义和教具。有几次Sue事先从学校图书馆借来大量的图书,然后用手推车运到教室里供我们传阅。褐发黑眼的Sue老师是英国人,骨子里流露出英国女士的优雅和谦逊,非常随和。上她的课总是如沐春风。而金发碧眼的Heidi老师属于典型的西方做派。夸张的肢体语言,丰富的面部表情,尺度略大的玩笑幽默(中国人的观点),完全颠覆中国的传统教学。也正如此上她的课向来妙趣横生,长长的90分钟似乎眨眼就过去了。但她也是最最严格的老师。绝对不允许你开小差,也不允许手机电子设备出现在课堂上。


        56天的时光,匆匆而过。所见所闻、所思所得都极其有限,于澳洲之社会生活、教育教学仅是走马观花,浮光绿影,自然不能洞悉冰山之全貌,管中窥豹,如是而已。常言道,他山之石,可以攻玉。我希望能将两月所见所闻所学所思运用到课堂教学中,与学生一起长足进步,互勉互励。


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